　TWECOLIVING: 1月 2024

2024年1月23日星期二

⊙【連江縣】環境教育。環教設施場所1處

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連江縣環境資源局 https://www.matsuerb.gov.tw/ 環境教育

馬祖國家風景區管理處 南竿環境教育學堂

TWECOLIVING：環教場所【連江縣】南竿環境教育學堂

環教場所【連江縣】南竿環境教育學堂

馬祖國家風景區管理處 南竿環境教育學堂

TWECOLIVING：【連江縣】環境教育。環教設施場所1處

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南竿環境教育學堂包含了連江縣之特殊花崗岩地質、坑道林立的戰地文化、有別於台灣的閩東文化內涵、與在地自然環境融合之一刻印傳統建築，經過本場域專業講師帶領學員探索馬祖之美，並了解這片土地上先民歷經各種時期，在特殊環境下與環境共存之智慧與大自然之美，並了解如何發掘、保存獨特文化資產之覺知與技能。

南竿環境教育學堂 - 環境教育課程 112年9月9日

課程主題及內容：戰略的馬祖坑道、探索會呼吸的房子

主辦單位：交通部觀光局馬祖國家風景區管理處
承辦單位：景文科技大學

2023-03-21。馬管處南竿環境教育學堂啟動表揚4家GTS綠色旅行標章業者 - 馬祖日報

2021-03-28。南竿環境教育學堂揭牌盼促馬祖成為最佳旅遊地 | 生活 | 中央社 CNA

2021-03-29。推動環境教育　馬管處南竿環境教育學堂揭牌 - 馬祖日報

【記者吳嘉榮報導】馬管處建置南竿環境教育學堂，28日進行揭牌典禮，南竿環境教育學堂將承接環境教育任務，為馬祖打造寓教於樂的好去處，推動低碳永續生活理念，並帶給遊客及在地居民更豐富的生活體驗及環保理念傳遞。

　南竿環境教育學堂環境教育設施場所揭牌儀式28日上午10時於南竿遊客中心視聽室舉行，由馬管處長方正光、縣長劉增應共同主持，環保署環境保護人員訓練所專門委員楊秀玲、副縣長王忠銘、議員陳書建、林惠萍、環資局長張壽華、大葉大學生物資源學系助理教授徐歷鵬等人皆出席參與，見證歷史性的一刻。

　方正光指出，連江縣為全國唯一未成立環境教育場域的縣市，隨著南竿環境教育學堂的啟用，代表著國家風景區推動環境教育的政策拼完了最後一塊拼圖。為推動環境教育，馬管處民國107年開始申請場域認證，並在大葉大學環境教育中心輔導下，以馬祖傳統建築及戰地坑道文化為基礎建立環境教育教案，推廣環境保育概念，在歷經2年多的努力，終於在109年12月21日正式通過行政院環境保護署環境教育設施場所認證，成為連江縣第1處環境教育設施場所，為環境教育學習注入新活力。

　南竿環境教育學堂將投入推廣環境教育，串連生態旅遊產業，並藉由大眾參與淨灘活動，扎根海洋環境意識，讓馬祖成為旅客心目中最佳的旅遊目的地，讓旅遊與環保生活無所不在。希冀透過寓教於樂方式讓民眾體驗環境教育多元的樂趣，期盼未來與在地業者及社區、學校等多元體系共同推動環境教育，讓環境教育的種子向下紮根，攜手打造一個幸福健康永續的生活環境。

　劉增應表示，來馬觀光人數屢創新高，遊客做好環保工作，對於維護優良環境有很大的幫助，將旅遊結合環境教育，寓教於樂，必然立竿見影，可以發揮很好的效果。環境教育可以深植環保理念，形塑環保共識之後，大家再從內心潛意識出發，舉手之勞做環保，一定事半功倍。

　揭牌儀式同時結合行政院向海致敬政策，28日下午2時於珠螺沙灘辦理春季聯合淨灘活動，透過淨灘的探究活動，反思保護美麗海岸環境的重要性，讓民眾從體驗中認識目前的環境議題，了解海洋垃圾對環境的破壞，並進而從生活中實踐綠色生活，共同努力回歸自然的美好。馬管處希望透過環境教育的推廣，導引更多的國人共同關懷這塊土地，讓遊客在態度上做出符合環境倫理與友善環境的態度，最終使環境教育得以永續發展，並提升馬祖地區的旅遊品質。

　為廣傳環境教育解說課程，馬管處未來將透過官網及臉書社群網路傳播，並定期舉辦環境教育課程，推動地質解說教育、動植物生態保育等課程，期與在地社區、旅行業者連結，共同招募志工，一起參與環境教育解說及環境設施維護，建立社區歷史文化。

2024年1月22日星期一

環教場所【金門縣】金門植物園

TWECOLIVING：【金門縣】環境教育。環教設施場所4處

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金門植物園 金門縣林務所 - 植物園簡介

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環教場所【金門縣】金門縣水產試驗所 / 金門縣石蚵產業文化館

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金門縣水產試驗所 / 金門縣石蚵產業文化館

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金門縣水產試驗所 2021 電商平台 https://www.kinmen-fisheries.tw/

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水試所於古寧頭和平公園內設立「金門縣石蚵產業文化館」

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環教場所【金門縣】尚義環保公園

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暫停開放公告

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環教場所【金門縣】金門國家公園

TWECOLIVING：金門國家公園

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金門國家公園

金門國家公園 https://www.kmnp.gov.tw/ 場域認證

2014-04-08。金門國家公園管理處通過環境教育設施場所認證

金門國家公園管理處取得環保署環境教育設施場所認證，為金門地區第一個通過環境教育設施場所認證的單位，該處將秉持環教教育法的立法精神，持續推動環境教育，讓更多國民藉由環境教育課程，培養環境意識，共同珍惜我們的環境資源。

金門國家公園管理處表示，金門國家公園成立於民國84年10月18日，為我國首座以維護歷史文化資產與戰役紀念為主兼具保育自然生態的國家公園，區域內疊合了「閩南文化」、「僑鄉文化」及「戰地文化」三種不同時代文化層，人與自然的關係和諧，是最佳的國民環境教育場所。

環境教育法於民國99年立法通過，旨在推動環境教育，促進國民瞭解個人及社會與環境的相互依存關係，增進全民環境倫理與責任，進而維護環境生態平衡、尊重生命、促進社會正義，培養環境公民與環境學習社群，以達到永續發展。為鼓勵環境教育之推動，並規定整合環境專業人力、課程方案及經營管理，用以提供環境教育專業服務之具有豐富生態或人文與自然特色之空間、場域、裝置或設備者得申請為「環境教育設施場所」。

金門雖位處離島，但資源豐富，尤其是特殊的戰役資源與極具特色的閩南文化，都是國家重要的文化遺產，為進行環境教育課程的重要場域。為推動環境教育課程，金門國家公園管理處已針對國小中高年級學童設計了4套完整的課程方案。內容涵蓋了金門人文與自然資源特色。如「落番的故事」環境教育課程，利用水頭聚落中之金水學校展示、得月樓展示館、僑鄉文化展示，分別介紹閩粵地區僑鄉文化形成的背景、金門人如何出洋發展、在僑居地奮鬥的情形、及回饋鄉里的過程，讓學生明白先人如何在困苦的條件中，改善環境，並留下珍貴的文化資產；「尋找風獅爺」環境教育課程，利用瓊林聚落擁有豐富的人文史蹟，探討人文與環境的關係，透過跨領域的學習，將風獅爺的歷史，與在地季節風向結合，讓國小四年級的學生了解生活週遭常見的文化地景所代表的意義；「新兵日記」環境教育課程，利用八二三戰史館及瓊林民防館，介紹影響金門甚鉅的八二三砲戰，和戰地政務時期之民防組織的歷史演變，並以瓊林民防坑道引導學生體驗戰地生活之艱辛。「綠意中山林」環境教育課程，則用真實情境之體驗，帶領三、四年級的學生在金門的中山林中，運用感官學習。除了視覺之外，加上聽覺與觸覺的方式，讓學生從各方面去認識身邊的環境。新設計的四套課程已運用在金門國家公園管理處辦理的小學生認識國家公園活動中，該處上半年度將辦理近17梯次之活動，目前已辦理了8梯次，獲得師生一致的好評與肯定。

除了針對國小學童設計的環境教育課程，未來金門國家公園管理處也將針對國中、高中及一般民眾，設計各式各樣生動活潑的課程內容，讓民眾能夠體驗金門豐富的資源特色。該處將秉持著環境教育立法的精神，發揮特色，藉由豐富多元的課程，提供更多社會大眾走出戶外和環境的對話機會，提昇國民環境素養，落實環境教育永續發展之理念。

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