2021年1月1日 星期五

⊙永續智慧城市-智慧綠建築與社區推動方案(105~109年)

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修正「永續智慧城市-智慧綠建築與社區推動方案」


內政部為延續「永續智慧城市-智慧綠建築與社區推動方案」效益,推動中央及地方公有建築物及廳舍之中央空調節能改善,以達節約總用電量以及抑制夏季尖峰用電,報奉行政院於108年4月17日以院臺建字第1080011534號函核定修正「永續智慧城市-智慧綠建築與社區推動方案」(核定本)。
       本方案修正重點,包括於原核定「永續智慧城市-智慧綠建築與社區推動方案」尚未執行之預算額度內檢討修正展期1年,本方案期程自105年起至109年止,共計5年。並調整105年-109年之分年經費以及相關辦理內容部分,辦理全面盤點評估中央機關及地方政府既有中央空調主機能源效率及整體規劃改善對策,及延續推動節能綠廳舍改善工作。本所業於5月1日將前揭行政院原則同意之修正方案分行各部會及直轄市、縣市政府配合辦理。





行政院秘書長104年10月20日院臺建字第1040048790號函核復
行政院105年3月15日院臺建字第1050010894號函核定修正 
 
近年來各國政府為因應全球暖化及氣候變遷、高齡少子化問題,同時因ICT科技發展,智慧網路、雲端技術與物連網之應用,紛紛提出智慧建築、綠建築、永續智慧社區及智慧城市等創新規劃理念與對策議題。我國政府亦於民國90年開始將綠建築納入發展重點,行政院於90年核定實施「綠建築推動方案」,其後於97年擴大實施「生態城市綠建築推動方案」,而後行政院更於99年12月核定實施「智慧綠建築推動方案」,並由內政部與經濟部共同推動。推動方案自99年執行迄今,在相關部會及民間業界共同努力下,各項工作均順利推動中,其中多項工作並超越原訂成效,102年之績效並獲行政院評選為優等,成效頗獲各界肯定。
 
另行政院節能減碳推動會99年核定之「國家節能減碳總計畫」,及101年行政院核定之「黃金十年國家願景」102-105年計畫,均將推動智慧綠建築列為綠能減碳施政主軸之標竿型計畫,顯示推動智慧綠建築不僅為建築發展同時亦為國家整體發展之重要工作。

此外,為使政府施政更具前瞻性,院長指示國家發展委員會研訂「網路智慧新台灣政策白皮書」,做為未來政府推動相關政策及網路世代全民參與公共事務的指導原則。本政策白皮書將涵蓋「基礎環境」、「透明治理」、「智慧生活」、「網路經濟」、「智慧國土」等5大構面,而本「永續智慧城市-智慧綠建築與社區推動方案」,亦將配合「智慧國土」構面進行與智慧化相關之永續智慧社區創新實證示範計畫,以由點擴展到面的方式結合本政策,支持推動完成網路智慧新台灣之政策目標。
 
智慧綠建築推動方案將於104年底屆滿,為延續並擴大其相關成果,本計畫以上開方案為基礎,除延續發展智慧綠建築外,並考慮我國整體環境發展及遵循行政院當前智慧城市之重點政策,以提升人民福祉、環境永續發展及創造資通科技(ICT)產業新出路,同時發展國際市場,以『智慧生活創造者』作為台灣國際市場的新品牌,達成智慧生活產業化為目標;另並規劃以智慧城市、智慧臺灣為中長程發展目標,運用智慧創新技術,建立對城市治理及其他智慧應用領域,從主動即時偵測覺知變異、進而進行資訊分析反應城市動態形勢,而後能整合做出調適療癒之智慧決定與回應能力,提供我國政府與業界未來在自然與社會環境變遷之挑戰下,具備更符合民眾需求之公共服務與治理能力,以更有效回應如醫療照護、交通、教育、永續環境等各項課題。
 
本計畫推動初期將先盤點智慧城市相關建設資源與成果,納入國家地理資訊系統(NGIS),並以空間整合,從城市及離島偏鄉中之較小規模地區著手,選擇適當之區域或社區進行示範實證,將各部門全面向之資源,整合納入集中示範,再結合中央及部會及地方政府與民間業界,共同推動以民眾需求為出發點的幸福永續生活環境,並建立永續之經營模式,以促進環境永續發展、建立幸福有感之生活環境及藉由實證場域之驗證,讓國內業界得以發揮整合實力,作為未來整廠輸出之基礎,達到環境、民眾與業界三贏之目標。

 

立法院議案關係文書(中華民國41年9月起編號)中華民國104年11月11日印發

 
案由:內政部函送「永續智慧城市-智慧綠建築與社區推動方案」與選擇方案及替代方案之成本效益分析,請查照案。
 







工作重點

  1. 提升智慧綠色科技應用創新技術研發競爭力
  2. 健全法制及技術規範消弭發展限制
  3. 培養跨領域人才建構產學研發展平台
  4. 推動「深耕普及智慧綠建築」與「永續智慧社區創新實證示範計畫」
  5. 辦理永續智慧綠建築與社區宣導推廣及與拓展產業國際化 

截至目前重要辦理成果

  1. 辦理標章:至108年12月底,核定頒發綠建築標章暨候選綠建築證書8,407案、綠建材標章2,376案、及智慧建築標章暨候選智慧建築證書478件。
  2. 辦理既有建築改善補助:至108年12月底,完成建築節能與綠廳舍改善補助756案及既有建築物智慧化改善補助308案,每年所節約的電量約1億2,716萬度、節省電費約4.42億元。
  3. 辦理永續智慧社區創新實證示範計畫:至108年12月底,完成永續智慧社區創新實證示範補助42件。
  4. 辦理宣導推廣活動:至108年12月底,綠建築教育示範基地參訪活動累計共732場次共2萬3百餘人次參觀、低碳觀光綠建築知性之旅317場共7千2百餘人次參觀次,並辦理綠建築、綠建材、智慧建築、建築節能及永續智慧社區等講習會活動,累計共15萬6千餘人次參與。
  5. 辦理展示推廣活動:整合智慧化環境科技發展推廣計畫,辦理智慧化居住空間展示參觀導覽活動,至108年12月底,臺北、臺中及高雄等智慧化居住空間展示參觀參觀導覽活動,累計共36萬餘人次前往參訪體驗。


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2020年12月20日 星期日

提升國土防洪治水韌性之整合作業指引

 


提升國土防洪治水韌性之整合作業指引


行政院 109 年 12 月 14 日院臺忠字第 1090200672 號函核定

行政院公共工程委員會 經濟部水利署 內政部營建署 行政院農業委員會農田水利署 行政院農業委員會水土保持局 行政院農業委員會林務局 交通部公路總局 共同編撰


2020年8月31日 星期一

⊙【敷地生態環境】相關網站導覽







生物多樣性


生物多樣性公約





數位典藏與數位學習國家型科技計畫 / 中央研究院生物多樣性研究中心





>Biota Taiwanica 台灣生物誌








>國家實驗研究院資策中心生態工法暨生物多樣性研究文獻資訊網

>國立自然科學博物館植物園資訊網


>永續公共工程入口網

>海洋墾丁環境網



>行政院國家永續發展委員會


>行政院農委會自然資源與生態資料庫





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鳥類




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甲殼類


昆蟲







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綠化植生





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⊙【敷地生態環境】文獻圖書資源







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⊙【敷地生態環境】會議活動資訊






生物多樣性



生物多樣性日    |   台灣環境資訊協會-環境資訊中心



5月22日是聯合國所訂定的「國際生物多樣性日」(International Biodiversity Day)




綠化植生





基地保水









(準備中)

2020年8月24日 星期一

【教育部】校園樹木環境盤點及植樹計畫





109-08-24

有關近日各界關心教育部推動校園植樹,並提出建言及期待,本部除將持續積極推動此一計畫之外,也將從校園樹木盤點進而建置完整的校園樹木圖資資料庫,以做為未來環境永續教育之最佳教材基礎。

教育部自109年8月7日起正式啟動「校園樹木環境盤點及植樹計畫」,校園樹木環境盤點由學校與行政院農業委員會共同合作並結合專業人力。本部非常感謝各級學校老師、志工、與專家學者之辛勞投入此一極具意義之計畫。本次盤點除了作為後續推動校園植樹之基礎外,也會藉此機會建置各校之校園樹木圖資資料庫,作為未來學校校園規劃及發展愛樹教育之參考依據,以有效提升學生關懷自然及愛護生命之素養。

透過本次盤點,教育部將建置校園樹木圖資資料庫,彙整蒐集校園樹木種類、數量、資料及故事,製作樹種說明掛牌,並運用QR Code及數位科技發展校園行動學習,加強學校人員與校樹連結,進而培養學校人員愛樹思維。此外,也會鼓勵學校結合環境教育及永續循環校園核心價值進行推廣,發展因地制宜的校本課程及未來校園藍圖,回應到聯合國的永續發展目標,更可以與在地社區結合成為綠色網絡,以學校為根基,拓展國人愛樹情懷。

教育部校園植樹規劃分為盤點整備、全面盤點、植樹規劃、植樹教育到落實植樹等5個階段執行,目前規劃於今年10月上旬前完成校園植樹盤點,並將針對盤點結果進行分析,瞭解學校植樹需求資源。另規劃透過專家陪同輔導學校規劃出因地制宜之校園植樹計畫,採適時、適地、適種,預計於明年起配合雨季及農委會提供樹苗及植栽資源時間逐年落實校園植樹,並透過專家輔導學校結合教學活動進行樹苗栽種,建立學生與校樹之連結,從種樹及認識校樹開始,進而推動愛樹教育;並請農委會及各縣市政府依據中央及地方相關法規,逐年協助學校針對不適當樹種進行更替輔導。

教育部從校園裝設冷氣用電、太陽光電發電到植樹節能減熱,三個環節同步並進,讓學生學習環境品質提升,也讓校園成為環保永續的國民教育最佳示範點。





因應氣候變遷及高溫狀態漸趨增加,為響應行政院植樹政策,教育部將推動「校園樹木環境盤點及植樹計畫」,與行政院農業委員會共同合作並結合專業人力,透過到校盤點瞭解學校植樹環境現況,評估可植樹位置、不適當樹種及建議植栽樹種等,並以「小樹種起、適地適木、原生樹種」為原則,協助學校植樹。長期而言,可達到綠化、固碳、降溫與提供生物棲所等功能。

為利教育部後續安排相關專業人員到校了解、評估校園植樹環境及需求,將先請各國、公立中小學協助先行查填「校園植樹環境自我評量表」,以及後續配合專家人員到校盤點事宜,以利具體了解學校總體植樹環境現況,並請各縣市政府協助配合相關工作事項。

◎校園植樹環境自我評量操作流程說明:https://drive.google.com/file/d/15QXLwEOm8JxfX0tX3OwEUEYZobhrnS8O/view?usp=sharing